Bernhard Schieber

Train the Trainer

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Programas · Train the Trainer

Capacidad construida en casa. Valor que sigue sumando.

Un programa no es un campo enseñado. Es lo que el caso necesita de uno o varios campos, y el diagnóstico decide cuáles.

La formación externa puede crear movimiento. La capacidad interna es lo que permite a una organización continuar sin una dependencia externa permanente. En programas seleccionados, el trabajo se transfiere a formadores, facilitadores y profesionales de desarrollo internos.

El contenido es la parte fácil

Lo que se transfiere es el criterio.

Un facilitador puede conocer cada diapositiva y aun así usar mal el programa. La capacidad más difícil es saber:

01

Cuándo encaja un ejercicio

… y cuándo no.

02

Qué está diciendo la sala

Qué significa de verdad la respuesta de la sala.

03

Cuándo seguir, cuándo parar

Qué línea de indagación seguir, y cuándo dejarla.

04

Qué se adapta, qué se queda

Qué puede adaptarse al grupo, y qué debe mantenerse intacto.

05

Cuándo ha cambiado el problema

Cuándo el problema que tiene delante el facilitador ya no es aquel para el que se construyó el programa.

Aprenderlo→Impartirlo→Enseñarlo

Facilitar no es recitar

Fidelidad sin volverse mecánico

Los facilitadores internos entienden el propósito de lo que hacen, no solo la secuencia de actividades: el lenguaje del programa, sus límites, su lógica, sus condiciones de aplicación, y los límites más allá de los cuales hace falta otra intervención.

La transferencia se ajusta a la organización

Primero, el alcance y los límites

Se construye en torno a un programa concreto, un campo definido o una capacidad de aprendizaje interna. Parte del material se transfiere abiertamente, parte requiere uso supervisado y parte sigue siendo propietario, y todo ello se define antes de que empiece la transferencia.

Independencia, no abandono

El trabajo continúa desde dentro

Observación, práctica, calibración e impartición supervisada, según lo requiera el encargo, y cada grupo al que los formadores lo llevan suma a la capacidad que la organización conserva.

Del diagnóstico a los resultados

¿Qué debería poder sostener su organización por sí misma?

Nombre el programa, el campo o la capacidad, y quién lo sostendría.